新闻经纬讯 初见鲍晓慧老师，是在京剧选修课上。鲍老师爱笑，眼角的碎纹掩不了双眸的灵动传神。舞台上，她是凤冠霞帔的青衣，声韵激越，亦歌亦狂；舞台下，她是平易近人的老师，言语舒缓，平和清雅。

　　鲍老师说，她最大的心愿是在理工大办一场以学生为主角的京剧演出。她致力于京剧在高校的传播，让京剧文化走进大学课堂，并几经波折成立了理工大梨园京剧社。她的努力，使京剧社从纤弱到壮大，让京剧文化不断闪现于校园大型表演活动中，并成长为校园文化中耀目的一朵奇葩。我校05级学生马妍是京剧社第二任社长，法学出身的她在鲍老师的悉心引导下，今年被美国夏威夷大学戏剧系录取，走上京剧传承之路。

　　写信“上访”虽辛苦　几经波折终立社

　　古有结社而作诗者，今有立社而唱戏者。鲍老师在校园播撒京剧的种子，从选修课堂和京剧社开始；然而，在高校里推广京剧文化并非易事。

　　2005年，受教务处之邀，开设大学京剧艺术选修课的重任给了鲍老师。自感半路出家，知识浅薄，犹豫中她未敢接下。“这是做好事，你去做吧！”原本犹豫的鲍老师，在自己京剧老师的鼓励下承下了这份“担”，从此开始了校园京剧文化的传播之路。

　　当年，全国早有不少高校已经建立了京剧社甚至京剧团，然而理工大却没有一个像样的京剧组织。眼看学生只能在每周一次的选修课堂上练习京剧——没有琴师，没有训练场地，鲍老师很心酸。

　　为了创造一个能在课后凝聚学生京剧爱好者的组织，鲍老师先后多次亲自向学校写信申请成立京剧社。“我作为京剧社的指导教师，目前是全义务并贴钱帮助同学们开展活动，但为了更有效，更长久的将学生京剧社团的活动开展下去，希望取得领导和学校教务部门的支持……”校团委、素质教育基地、学生工作部，看京剧社表演时的校领导都曾收到过老师的申请报告。时值学校不少社团发展困难，面对又一个新增社团的申请，学校为难了。

　　2005年11月，在鲍老师的执着努力下，多次申请终于得到肯定答复：理工大梨园京剧社成立了。“鲍老师，你感动了我们！”我校团委书记郑畅曾经说。

京剧社社员参演各种文艺活动

　　京剧社是成立了，可运营发展需要经费，于是鲍老师不得已又开始写报告申请经费，这个过程同样艰辛而漫长。在学校没有下拨任何经费的头几年中，她给学生请琴师配乐，请同道票友们给学生授课，陪学生走出去参加大赛，这些费用全部都是鲍老师自掏腰包。遇到困难，鲍老师也说过“这与我何干，不干了算了”之类的气话；“要么就不做，要做就把事情做到最漂亮”，秉着如此人生信仰，她最后还是咬牙坚持下来。

　　功夫不负有心人，近两年理工大京剧社逐渐发展壮大，并开始崭露头角。京剧社社员多次亮相理工大的各种文艺汇演，参加全国大赛并多次获奖，并且还曾接受中央电视台采访，校方也拨给京剧社一定的发展经费。鲍老师看着京剧社成长的足迹，更希望它发展壮大，更甘心为它付出。每个周六下午，西院大学生活动中心胡琴悠扬，咿呀唱词不断。

　　缘起年少　执着京剧矢志不移

　　谈话中，鲍老师的手机响了，铃声是京剧选段《生死恨》。工科出身却深爱戏曲，鲍老师自觉能够结缘京剧是人生一大幸事。她与京剧，如同两道相互吸引的弧线，最终相切在对京剧梦的执着追求中。

　　《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》……鲍老师14岁开始学唱样板戏；中途因忙于学习工作断戏十多年，直到九十年代中期才有机会重拾京剧。自学京剧时，路上、公汽、厨房都是她练戏的场所。她严格按照梅派唱法，一字一句钻研，反复听唱模仿。

　　后来鲍老师因巧合结识了梅兰芳弟子梁小鸾及不少中国票友界顶尖人物，平时她打电话或是写信向京剧大家们讨教，寒暑假甚至亲自前往京津拜访。“你的梅派唱法非常正”，知名票友刘曾复先生对鲍老师的演唱赞赏有加。

　　鲍老师学京剧很踏实，“唱样板戏感觉没什么，但一旦接触传统戏，哎呀，那就不一样了，我感觉越学要学的东西越多”。“取之不尽，学之不竭”来形容鲍老师的学戏之路再合适不过。

　　谈到学戏的感悟，鲍老师说：“通过唱这些戏，能够模仿学习戏里的积极元素，沉淀中国的文化和道德修养。”所有的京剧剧目中，鲍老师偏爱《西施》，正是因为在戏中西施高雅的人格魅力吸引了她。做事追求尽善尽美，做人追求十全十美，学唱戏也改变了鲍老师生活的态度和心境。

　　谦虚好学，她有着扎实的梅派唱腔功底。尽管鲍老师被公认为湖北票友界最有实力的梅派唱将，她却从未参加过任何形式的比赛。“觉得唱得太差，学的不够比赛的资格”，鲍老师这样解释。然而，她却常常参加全国及省市的京剧研讨会学习交流，继续系统地学京剧。

鲍老师在京剧研讨会上表演

　　她既是一个勤奋笃学的“学生”，又是一个高度负责的老师。对于京剧，她一直想把自己学的东西紧紧抓住，再传下去。所以，她认真地对待校园里每个热爱京剧的学生，引导鼓励，倾囊相授。

　　教坛续梦　京剧花开生生不息

　　“提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她。”虽然羞于开口，但在老师和同学的鼓励下，京剧选修课堂上，信息学院的李同学还是唱了。课堂上，鲍老师十分鼓励学生开口唱戏，“即使唱的黄腔黄调也无所谓，但只要你开口唱我就知道你哪些地方不对”。

　　京剧讲究调味儿，学唱词不难，可要把握韵味着实不易。在京剧教学中，鲍老师遇到的最大瓶颈就是教学生调味儿。初学者唱京剧就像唱歌，没用到小嗓子，也不融入感情，鲍老师总会不厌其烦一句一句的教，告诉学生哪些地方该注意，哪些地方需要课后仔细听录音练习。

鲍老师在京剧社为学生讲解唱戏技巧

　　为了能让京剧一代一代在理工大传承下去，鲍老师在选修课堂上发现的好苗子一定会推荐到京剧社重点培养。“京剧就是要熏才出味儿”，现已身为武汉大学法学硕士研究生雷雨田曾是京剧社成员，上大学前完全没接触过京剧的他现在已经成为实力京剧唱将，每个周六，只要有空，他依然会回理工大京剧社。

　　2009年8月梨园京剧社的成员去山东烟台参赛演出，身体微恙的鲍老师依旧同行。“鲍老师在后台，从化妆到上场一直陪在我们身边，晚饭都没有吃”，鲍老师的含辛茹苦被学生们看在眼里。“他们都很好，我还有唱得好的，只是名额不够报不上” 听到圈内同事赞赏自己参与表演的学生，鲍老师笑了，看到学生们的努力有了回报，鲍老师很欣慰。

　　除了培养京剧文化的传承者，鲍老师最大心愿是在理工大办一场以学生为主角的京剧演出。“两个小时，只要他们能拿出来，我拼命也要顶！”时值十周年校庆，梨园京剧社也将给广大师生献上一场视听盛宴。日前，京剧社的成员正在为5月7日晚西元大礼堂的京剧串烧演出及5月27、28日马区余区的校庆演出精心准备着。

　　“等我退休了，就去学校幼儿园带小朋友们学习京剧，让他们了解京剧。”年过半百的鲍老师仍把传承京剧文化作为终生不弃的事业。（学生记者 李浩然 摄影 邹中山 责任编辑 蹇涵霖 薛健）

　　【记者语】 对京剧的热爱，让这位老师断戏十多年之后依然能兴奋拾起对它的喜爱；对中国文化的热衷，让这位老师始终保持着谦虚的态度勤奋笃学；对京剧文化的责任感，让这位老师倾心投入校园京剧的传承事业：温存儒雅，谦虚大方，执着努力，这样一位老师，以她的实际行动付诸了她对校园京剧事业的追求与梦想，为校园京剧文化的传播不断的播撒着希望的种子。京剧社有梦，京剧社有一个好的老师，真心期待理工大的京剧文化盛宴。